Ortografía Unidad 9

Ortografía de la b
  
Con este vídeo, aprenderéis que palabras se escriben con b.

Gramática Unidad 9

Los grados del adjetivo.

Expresión Escrita Unidad 9

Para escribir una noticia debemos explicar qué ha ocurrido, a quién le ha pasado, cuándoha sucedido, dónde ha tenido lugar, por qué ha sucedido. También se le puede añadir cómo. Los títulos de las noticias se llaman titulares.

Literatura Unidad 9

La Personificación
    Consiste en atribuir cualidades humanas a los seres inanimados o irracionales.

Ejemplos de Personificación

"Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía"

"El tren tose asmáticamente por la ladera"

"La ciudad era rosa y sonreía dulcemente.

"El coche se quejaba dolorido por los años"

"El árbol con sus manos, peinaba a su novia la oliva"

“La luna me miraba tristemente”

“El zorro me aconsejó sabiamente”

“El tejón me invitó a cenar a su casa”

“Mi gato dialogaba elocuentemente”

“Mi bandera nos grita libertad a los cuatro vientos”

“Mi reloj está en el hospital por fallo cardiaco”

“El ascensor se niega a llevarme, porque le caigo mal”

Vocabulario Unidad 8

                                                               LOS SUFIJOS

                                 

Ortografía Unidad 8

                                             Palabras que se escriben con h

                 
Aprende a escribir bien palabras con h jugando con Velila y la Ortonave.

Gramática Unidad 8

Expresión Escrita Unidad 8

                 Describir  un objeto es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo es.

Para decir cómo es algo necesitamos:

1. Observar muy bien lo que vamos a describir.

2. Seleccionar los elementos más importantes y fijarnos en el mayor número de detalles.

3. Presentarlos en orden: de arriba abajo, de dentro a fuera, de izquierda a derecha...

En las descripciones hay que usar muchos adjetivos, que acompañan a los distintos sustantivos.

Descripción de objetos:

Para describir un objeto se detallan sus rasgos característicos: forma, tamaño, impresión que produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se enumeran y detallan ordenadamente.

En las descripciones de objetos suelen emplearse términos específicos; por ejemplo, en la descripción de un reloj de pared se usan palabras como caja, esfera, manillas, pesas, péndulo...

Al describir un objeto no necesitas decir todo lo que ves, puedes elegir lo más destacado, es decir, aquello que hace distinto al objeto descrito.

Estas son algunas preguntas que pueden orientarte a la hora de realizar la descripción de un objeto:

¿Qué es el objeto?

¿De qué tipo es?

¿Para qué sirve?

¿Dónde está situado?

¿Cómo es?  Qué forma tiene, qué color, qué tamaño, cómo es su textura, su sabor, su olor, su temperatura...

¿Qué elementos lo componen o qué partes tiene? Describe los más destacados

Descripción de un pozo (Rafael Sánchez Ferlosio)

Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y chillaba como una golondrina. El cubo era también de madera, sujeto por aros de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo era muy hondo y tenía un agua muy clara.

Un método para describir objetos consiste en comparar un objeto con otro. 

El violonchelo y el violín

El violonchelo es, como el violín, un instrumento de cuerda. Su forma es similar y ambos se tocan con ayuda de una varilla o arco. Estos dos instrumentos se diferencian por su tamaño y su sonido. El violín es pequeño y su sonido es suave y agudo, mientras que el violonchelo es grande y de tonalidad muy grave.

Al describir un objeto no necesitas decir todo lo que ves, puedes elegir lo más destacado, es decir, aquello que hace distinto al objeto descrito.